W pierwszym półroczu roku szkolnego 2024/2025 sprzęt zakupiony w ramach programu „Laboratoria Przyszłości” był intensywnie wykorzystywany przez uczniów i nauczycieli zarówno podczas zajęć lekcyjnych, kołach zainteresowań, jak i w trakcie aktywności świetlicowych oraz działań Samorządu Szkolnego. Nowoczesne wyposażenie umożliwiło realizację wielu kreatywnych projektów, rozwijanie zainteresowań uczniów oraz zdobywanie praktycznych umiejętności.
Kamera cyfrowa była często używana przez Samorząd Szkolny do dokumentowania wydarzeń szkolnych, nagrywania filmów promocyjnych oraz przygotowywania relacji z akademii i konkursów. Pistolet i klej na gorąco stały się nieocenioną pomocą podczas zajęć świetlicowych, edukacji wczesnoszkolnej oraz lekcji techniki. Uczniowie wykorzystywali je do tworzenia różnorodnych prac plastycznych, modeli i dekoracji, rozwijając przy tym zdolności manualne i kreatywność. Sprzęt ten był również pomocny przy wykonywaniu dekoracji na szkolne uroczystości. Dużą rolę w procesie edukacyjnym odegrała sala wyposażona w ramach programu „Laboratoria Przyszłości”. Była ona miejscem, gdzie odbywały się zajęcia techniczne, eksperymenty przyrodnicze oraz koła zainteresowań. Dzięki niej uczniowie mogli w praktyczny sposób zdobywać wiedzę i rozwijać swoje zainteresowania. Na świetlicy oraz w edukacji wczesnoszkolnej dużą popularnością cieszyły się farby i pędzle, które uczniowie wykorzystywali do tworzenia prac plastycznych, dekoracji szkolnych oraz scenografii do przedstawień. Zajęcia te pozwalały rozwijać wyobraźnię i zdolności artystyczne dzieci. Sprzęt kuchenny, taki jak robot kuchenny, mikser oraz opiekacz, był wykorzystywany podczas zajęć kulinarnych, głównie na świetlicy i w edukacji wczesnoszkolnej. Uczniowie mieli okazję nauczyć się podstaw gotowania, przygotowywać zdrowe przekąski oraz rozwijać umiejętności kulinarne, co cieszyło się dużym zainteresowaniem. Na zajęciach informatyki uczniowie korzystali z zestawu LEGO Education Spike Prime, który umożliwił im naukę programowania i konstruowania robotów. Dzięki temu rozwijali umiejętność logicznego myślenia, pracy zespołowej oraz kreatywnego rozwiązywania problemów. Wiertarko-wkrętarka była wykorzystywana głównie podczas zajęć techniki, gdzie uczniowie uczyli się obsługi narzędzi oraz zasad bezpiecznej pracy. Pozwoliła im na realizację praktycznych projektów, co zwiększyło atrakcyjność zajęć i umożliwiło zdobycie nowych umiejętności.
Dzięki sprzętowi zakupionemu w ramach programu „Laboratoria Przyszłości” uczniowie mieli możliwość nauki poprzez działanie, rozwijania swoich zainteresowań oraz realizowania ciekawych i angażujących projektów. Sprzęt był wykorzystywany regularnie, zarówno podczas zajęć lekcyjnych, jak i pozalekcyjnych, co znacząco wpłynęło na podniesienie jakości edukacji w naszej szkole.
W kolejnym półroczu planujemy dalsze intensywne wykorzystywanie dostępnego wyposażenia oraz organizację dodatkowych warsztatów, które pozwolą uczniom jeszcze lepiej wykorzystać możliwości, jakie daje program „Laboratoria Przyszłości”.
Opracował/a:
Ewa Slawik
Koordynator Programu LP